设计无障碍学习环境

创建一个 可访问的画布 课程, 重要的是，在设计时要考虑到UDL原则，并提供易于访问的指导材料. Canvas提供了几个工具来帮助您构建易于访问的内容，并适应需要额外时间进行测验和/或作业的学生:

• 课程大纲:
  • 利用Canvas的教学大纲页面来传达你对残疾学生的支持，并告知他们如何寻求帮助.
  • 使用易于理解的教学大纲. 我们提供了 帆布教学大纲模板在MS Word.
• 画布可访问性检查器 -检查包含文本、表格、图像和超链接的网页的可访问性.
• Ally(可访问性排名和备选格式) -检查上传到Canvas的文件的可访问性，并将文件转换为其他格式.
• 为需要测试和作业的学生提供更多的时间;
  • 主持一个小测验
  • 使用差异化作业

根据国家无障碍教育材料学习中心(AEM)的数据， 无障碍教育资料 教育材料是以印刷和技术为基础的吗, 包括印刷和电子教科书以及相关的核心材料，这些材料的设计或增强方式使它们能够在最广泛的学习者多样性中使用, 无论格式如何(e.g.，印刷，数字，图形，音频，视频). 以下是关于 如何制作无障碍教材.

文档 & 文件转换:

• Sensus Access(转换工具)
• Ally (Canvas文件转换工具) 
• 使文件易于查阅(MS Office, pdf)

多媒体:

• 字幕(全景，变焦，谷歌幻灯片)
• 万事皆字幕
• 翻转grid字幕

图片和替代说明:

• 图片(来自Benetech)
• 图片(来自WebAIM)
• 图片(来自图表中心)

超链接

• 连结及超文本(来自WebAIM)

图表、表格及方程式:

• 图表(来自宾夕法尼亚州立大学)
• 表格(来自宾夕法尼亚州立大学)
• 方程式:MathML，图像和LaTeX(来自宾夕法尼亚州立大学)

电子邮件:

• 让电子邮件更容易获取
• Gmail的使用 (来自拉斐特学院)

网站:

• 网页

的 数码无障碍计划 包括资源，以帮助确保所有的数字内容, 是否以课程教材的形式, 网页, 文档, 视频或应用系统, 是否以一种可访问的方式开发和发布. 他们的网站包括许多有价值的资源:

• 可访问性常见问题
• 十大博彩推荐排名州立大学无障碍政策和程序
• 可访问性培训
• 可访问性文档/教程
• 无障碍资源和辅助技术工具
• 一般无障碍信息